在编导艺考在中国大地如火如荼的开展着,许多艺术高校校考将影评写作纳入考试范围,因此编导艺术生考试时,影评怎么写呢?下面就来谈一谈影评写作的基本框架结构,同学们就知道怎么写了。

  影评写作的正确的方法:应该是按照一般框架,论点、论证、结论三大部分。

  影评开头是提出问题,此处为论点部分。提出问题引起阅读者对影评问题得思考,也为接下来的阐述进行铺垫。它具有两层意思:

  1、分析对象(这部作品)做简单的介绍,标题、拍摄方、什么题材、讲述了哪些内容、表达什么思想主题;

  2、对这部作品做总体的评价,提出全文中心论点,比如“片子xxx地方拍得很成功”等。

  中间部分是影评内容主体,也就是对问题得证明部分。它需要对问题具体分析影片成功之处在哪里,那些经验值得学习。一般至少需要提出三个方面的优点,每个方面分别写一小段,每个方面第一句话是提炼出来得小论点。小论点要做到精辟、整洁而醒目,最好归纳的局式整齐。为了突出小论点,可以对文字加粗或者直接改为小标题,也可以在前面加上序列号或者“首先、其次、最后”。再围绕这个小论点做出分析。结合影片内容,举出具体的例子,夹叙夹议,边叙述有关情节或镜头,边分析他们的表达效果,以证明自己观点的正确性。这里要防止两种倾向,一是光叙述内容,变成讲故事了;二是光发议论,或空洞抒情,没结合具体内容,与作品完全脱节,空对空,那也不行。请注意,这一部分是文章的主体,决定了文章水平的高低,篇幅要占全文的绝大部分,字数少了不好。

  结尾,是始终解决问题得部分。它的很短,但是描述很有力度,主要是对全文的总结,或者提出不足、提出希望、补充说明,照应影评前面部分。完成总结,影评就有头有尾,完整的对影片做好评论了。

  这是影评的常规写法,当然可以灵活掌握,不能因为这些框架而束缚了思路。但是对于我们中学生来讲,一般按这个格式写法比较稳当,稳战稳打也是很重要的。先写好段落提纲,至少要想好要讲哪几层意思,一段一段写来。优点在于影评段落结构十分清晰,层次分明,小论点突出。

  如何提炼出小论点?该怎么样去分析?刚开始常识写影评的同学可能感觉不好把握,我们可以由浅入深,从感性到理性,慢慢提升自己写作水平。

  影评写作框架结构:

  一、开头部分(提出问题)

  1、故事内容简述,不露声色点出主题

  2、引出论点(提出问题)——一个判断句

  (1)内容:从人物形象看主题

  (2)形式:

  a.人物形象地塑造(性格的复杂性)

  b.结构(曲折、巧合、误会、线索等)

  c.电影语言(专业术语)

  二、文章主体部分(分析问题)

  1、分析论证法为主

  (1)论据是影视作品本身

  (2)分为两个或两个以上方面分析

  2、其他方面论证为辅

  3、联系影片实际——引申发挥

  (1)主题带来的社会意义

  (2)艺术典型

  (3)艺术比较

  三、结论(解决问题)

  1、重申:照应开头,深化主题。

  2、发感慨——回扣主题

  建议大家多学一些文艺常识。这样才能找到理论武器,提高鉴赏品位。如:文艺与生活,文艺与政治,文艺的典型性,文艺批评,创作方法,流派,体裁,风格等。特别是"典型"这个概念应用很多。

  电视常识。电视有自己的特点,如:形声兼备,视听合一,不受空间时间限制,用镜头语言说话,用蒙太奇手法等。如果能了解一些电视创作的手法,熟悉它的工作程序,就能从电视的角度来分析。

  1、主体,是作品的主要立意、中心思想。可以与相近题材的作品比,看哪个更深刻;也可结合时代背景,分析它有什么现实针对性;还可分析标题是否精彩。

  2、人物,作品的主角是个什么样的人,形象是否鲜明突出,性格特点如何,作品用什么实事来刻画它,次要人物有什么特点,与主要人物有什么关系。

  3、选材,作品运用了什么材料来表达主题,这些材料是否真实、具体、集中、详略分明,那些材料特别典型,那些细节特别精彩等。

  4、结构,作品分为几大部分,它以什么为线索,它怎样开头,怎样结尾,怎样过渡,怎样照应,结构是否严谨等。

  5、手法,作品采用了哪些创作手法(如:对比、托物言志、借景抒情、象征、因小见大等)。这些是否成功、新颖、有特色等。

  6、新闻,如果是新闻类作品,还涉及到许多新闻性问题。如:真实性,时效性,是否坚持了新闻的党性、群众性、战斗性等原则,蔡方是否深入,支持是否成功等。

  8、镜头,电视是用镜头说话的,它的镜头语言运用如何(构图、色彩、光线、速度、字幕、特技、声音等),那些镜头特别精彩,运用了什么蒙太奇手法等。

  9、其他,除此之外,属于创作的各个方面,只要你觉得很有特色的,也都可以选。如:音乐、美术、表演、播音、主持等。

  提醒:上面列举的不可能全部都出现,只需要选择3-4项突出讲述就可以了,对某一方面深入、细致,提出小论点也是有必要的。